كتاب 176 : العبقرية والإبداع والقيادة لـ
دين كيث سايمنتن
الدراسة العلمية لعباقرة
التاريخ
الفروض الناموسية
التحليلات الكمية
تحديد الوحدة واختيار العينات
المقاييس والمتغيرات والتباين
التباين المشترك Covariation ومعامل الارتباط Correlation
Coefficient
الاستنتاج السببي
العينات التاريخية
الموثوقية والصدق
موثوقية البيانات التاريخية
صدق مقاييس الشهرة
الأسلاف والمورثات والأجيال
المؤثرات الأسرية
ترتيب الميلاد
فقد الأبوين
العائلات الشهيرة
التوارث عبر الأجيال
القدوة والمثل
التأثير والأفكار
الشخصية والطابع
الذكاء والتمكن
نسب الذكاء والإبداع
نسب الذكاء والقيادة
الدوافع
الحاجة للإنجاز
الحاجة إلى القوة
العقل والانفعال
التركيب العقلي
الجنون والمرض
الأسلوب الاجتماعي
السيطرة والانبساط
النزعة الأخلاقية
ملخص
التدريب الرسمي
النجاح المدرسي والتعليم الذاتي
الإنتاجية والنفوذ
التفاوت في الإبداع
الكم والكيف
النضج العقلي المبكر ومعدلات الإنتاج وطول العمر
الفائدة المتراكمة
طول العمر
القيادة والتأثير
العمر والإنجاز
النتائج الأمبيريقية
منحنى العمر
الكيف في مقابل الكم
التقابلات بين فروع المعرفة
العمر والقيادة
تفسيرات جوهرية
القيود الخارجية
المؤثرات الداخلية
الاستطيقا والكارزما
الناتج الإبداعي
الموسيقى الكلاسيكية
الدراما
القائد الكفء
الشعبية الرئاسية
النجاح في الانتخابات
أداء الرئيس وعظمته
الخلاصة
الاتجاهات المبنية على فكرة الزمن
الشروط المادية
المناخ الاجتماعي الاقتصادي العام
التحول للكنائس التسلطية
التفتت السياسي
العبقرية في مقابل روح العصر :دراسات لخمس حالات
القادة يمنحون أسماءهم لعصورهم
العبقرية العسكرية :كارلايل أم تولستوي؟
الشهرة الفلسفية :عصر فولتير؟
الأصالة الموسيقية :هل هي التأليف من أجل عصر آخر؟
الاكتشاف والاختراع المتعددان :هل التقدم العلمي أمر حتمي؟
المنظور التفاعلي
العنف السياسي
الاضطرابات المدنية
بعض محددات الشغب والتمرد
بعض النتائج المترتبة على الاضطرابات الداخلية الحرب الدولية
بعض محددات الحرب الدولية
بعض النتائج المترتبة على الحرب الدولية
قوانين القياس التاريخي
اختبارات الدلالة والعينات
الدالة
العلاقات المنحنية ومقاييس
المسافة
استخدام نموذج المعادلة البنيوية
تقدير أهمية الصدفة
تحليل سلاسل الزمن الجيلية
http://archive.org/download/httpmngool.comshowthread.phpt568p677post677/pdf.pdf